厦门2026年3月31日 /美通社/ — 3月28日，华师希平双语学校第四届科技节——”我看见的世界”2026青少年AI分享大会暨科创嘉年华，在校内外师生与家长的热切期待中拉开帷幕。这不仅是一场以”看见”为名的思想盛会，更是一次由孩子主导的、关于人工智能时代人与技术关系的深度对话。
从一次夜起的烦恼，到对全球老龄化问题的关切；从给坐姿装上”AI眼睛”，到在代码深处追问成长的意义——华希学子用他们的创造与思考向世界宣告：他们不是未来的旁观者，而是今天的定义者。
看见•创造：从真实问题出发的成长
本次分享大会的主角，除两位科技领域知名大咖外，更有4位来自小学、初中和高中的华希学生。他们从生活中发现的问题出发，用代码、硬件与一颗不妥协的心，交出了属于自己的答案。
“烦恼不可怕，它可能是你创造的开始。” 小学部陈诺绅因一次被热醒后摸黑关灯的经历，用一个暑假从零搭建起一套”多传感器交互式智能家居”。他以亲身经历证明，科技最动人的力量，恰恰在于解决那些”烦人的小事”。
“一个人走不远，一群人才能走得更远。” 初中部罗晨晟敏锐关注到同学写作业时弯下的脊背，运用AI视觉技术，历经数十次调试，成功为坐姿装上”AI眼睛”。他将过程记录在B站，用热爱点燃更多同龄人的科创热情：”那些卡顿、误报、黑屏，不是失败，是通往成功的路标。”
“机器人最有力的能力，是静静陪伴。” 融合部曾志祥将目光投向全球数百万独居老人，在对比分析三种陪伴型机器人后，得出了温润而深刻的洞察。从冰冷的算法到有温度的设计，他用行动诠释了何为”以人为本”的技术观。
“AI不能代替人的成长，但它能放大人的思考。” 普高部付裕直面时代之问：当AI越来越强大，人还需要成长吗？他分享了自己通宵调试服务器、用一张”矿卡”打开新世界的经历，坚定回应：”真正决定技术产品价值的，不只是它本身，而是使用它的人，到底有没有新的想法。”
看见•思辨：在AI浪潮中锚定人的价值
少年们的创造令人动容，大咖们的深度思辨更引发全场共鸣。
“好奇心是驱动力，创造力才是终点。” 全网超1100万粉丝的头部AI博主、鲸海拾贝CEO李艮基以《从好奇心到终身学习：做AI时代的”懒天才”》为题，结合创业与产品研发经验，强调技术的价值不在于工具本身有多强大，而在于使用者能否赋予其正确方向。他鼓励青少年保持对世界的好奇，用创意与行动力打开未来。
“AI不是辅助旧教育，而是重构新教育。” 前谷歌资深软件工程师、杭州云谷学校外聘教师俞星带来《AI时代，教育将去向何方？》主题分享。他立足一线教学实践，指出沿用200年的工业化教育模式已无法适配智能时代，AI时代教育的核心应从知识传授转向个性化、探究式、项目化的全人培养，教师与学校的角色亦从知识输出者转变为学习设计者、成长陪伴者。他倡导打破课堂边界，让AI成为学习助手，释放孩子的创造力与想象力，回归教育本源。
看见•未来：以智慧校园沃土，育创新时代栋梁
这场思想盛会，既是华希学子创新能力的集中展示，也是学校十五年一贯制人工智能课程体系与”AI+全人教育”理念的生动注脚。
副校长费安兴在致辞中表示，学校自创办以来，始终秉持面向未来的教育理念，将科技创新教育置于办学核心位置，全力构建小初高一体化AI课程体系，打造一流科创空间与实践平台，推动科技教育深度融入全人教育全过程，以引领学生走向AI时代、拥抱未来世界。
内场思想激荡，外场科创嘉年华同样高潮迭起。中央草坪上，上百件学生原创科创作品集中亮相——垃圾智能转运系统、水火箭、AI智能台灯、多传感器交互式智能家居、墨子照相机、智能快递柜顶棚、智能推拉窗、3D打印、桥梁模型等创意纷呈，更有多项省市科创大赛获奖作品惊艳展出。同学们化身小小讲解员，以自信从容的姿态、专业清晰的表达，细致讲解创作思路与实践过程。
AI互动区人气高涨，机器狗、智能机器人、无人机展演轮番登场，让每一位参与者真切感受到：科技不是炫技，是解决真实的小问题。点滴创造，正汇聚成改变世界的力量。
正如本次大会主题所揭示的，我们看见的世界，正被这群敢于看见、敢于思考、敢于行动的孩子重新定义。他们用代码编织未来，用创造回应时代，而华师希平双语学校，将继续做他们精神星空的守夜人，以育人的初心为罗盘，在人工智能的浪潮中，陪伴每一位学子驶向破晓的晨曦。
SOURCE 华东师范大学希平双语学校